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Le savoir ne s'acquiert pas seulement dans une salle de classe mais aussi dans une situation de travail. A partir de cette réalité, depuis l'origine les MFR appliquent une pédagogie de l'alternance entre :

  • Un temps d'exercice en vraie grandeur d'activités ou de responsabilités dans le milieu social et professionnel
  • Un temps d'étude à la Maison Familiale Rurale.

    La formation est centrée sur la motivation et l'engagement des jeunes et des adultes.

    Ainsi, la pédagogie de l'alternance des Maisons Familiales Rurales s'appuie d'abord sur l'expérience des personnes, sur les activités conduites dans l'entreprise et dans le milieu de vie. La Maison Familiale apporte ensuite une réponse aux interrogations que posent ces observations.

    Dans cette pédagogie, 3 partenaires s'engagent à accompagner les acteurs en formation :

  • la famille,
  • le maître de stage ou d'apprentissage,

    l'équipe de formateurs.

    Quatre acteurs à mobiliser :

    Le jeune :
    adolescent ou jeune adulte, à l'aide de son projet et de sa motivation, il s'engage dans une formation.
    Sa famille :
    responsable de l'éducation du jeune, elle partage son projet et s'engage dans le suivi de sa formation.
    L'entreprise :
    futur lieu d'insertion professionnelle et détentrice de savoirs et savoir-faire, la Maison Familiale Rurale l'associe comme partenaire de ses formations.
    L'équipe pédagogique :
    dans le cadre du projet éducatif défini par l'association, elle mobilise le jeune, la famille et l'entreprise pour la réussite du jeune.

    Conditions générales de mise en oeuvre :

    Les Maisons Familiales Rurales affirment quatre principes fondamentaux de l'alternance :

    Entreprendre pour apprendre

    Il y a primauté de l'expérience du jeune en milieu professionnel. Au retour à la Maison Familiale Rurale, cette expérience est valorisée et constitue la base de la formation.

    Un rythme approprié
    La durée de la formation en entreprise est au moins égale à la durée de la formation en Maison Familiale ou en Institut Rural. Une alternance de qualité nécessite un nombre suffisant d'aller et retour "école-entreprise".
    Des relations de qualité
    fLa qualité de la formation tient à la qualité de la relation qui s'établit entre les acteurs. L'équipe optimise les relations. Elle met en mouvement les partenaires de la formation.
    Une vie de groupe intense
    Les Maisons Familiales Rurales privilégient un fonctionnement en groupe de vie: internat de qualité enrichi d'activités extra-scolaires et d'animations favorisant le développement de l'autonomie.

    Une garantie : la charte d'alternance
    Elle précise les conditions de réussite d'une formation par alternance.

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    Une pédagogie motivante : L'ALTERNANCE·
    Des parents impliqués dans 450 associations MFR en France.
    60 000 jeunes ou adultes en formation chaque année.
     
    Pour en savoir plus sur le mouvement des Maisons Familiales Rurales
    Consultez notre site national : www.mfr.asso.fr

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